维多利亚vic119中国线路新上岗教师试讲记录与评价表（一）
| 试讲 教师 信息 | 姓名 | 王红霞 | 性别 | 女 | 出生年月 | 1989.06 |
| 毕业院校专业 | 浙江传媒学院 新闻与传播 |
| 毕业时间 | 2014 年 7月 | 最终学位 | 硕士 |
| 参加工作时间 | 2015 年 9月 | 本校工作起始时间 | 2015年9月 |
| 所在单位 | 维多利亚vic119中国线路 | 入校 方式 | √招聘 □调入 |
| 所在教研室 （实验室） | 新闻学 |
| 承担课程 | 新闻传播法规与职业道德 |
| 第一 次试 讲记 录 | 时间 | 2015年8月26日 | 地点 | 4303 |
| 试讲内容、讲授优缺点、改进建议： 试讲内容：传媒业经营 优缺点：条理清晰，内容安排详略得当，能够结合最新案例进行理论讲解，形象生动。但是授课过程中语速过快，不便于学生进行记忆与理解。 建议：注意讲课过程中语言的抑扬顿挫和语速的控制，这样会更有利于课程的讲授。 |
| 听课教师（不少于5人）（签名） |
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注：本表作为青年教师业务档案留存备查
维多利亚vic119中国线路新上岗教师试讲记录与评价表（二）
| 试讲 教师 信息 | 姓名 | 王红霞 | 承担课程 | 新闻传播法规与职业道德 |
| 时间 | 2015年9 月15 日 | 地点 | 4301 |
| | 试讲内容、讲授优缺点、改进建议： 试讲内容：第二章 我国新闻传播法制内容概要（新闻传播与行政管理、国家安全、社会秩序） 讲授优缺点：内容安排合理，课堂中有同学提案参与环节，学习氛围浓厚，同时运用案例辅助讲解，使课本内容生动形象，便于理解，效果很好。但是，在学生上台提案环节，台下学生参与度不高，应该尽可能调动所有学生的学习积极性，共同参与，这样才更有助于教学效果。 建议：以奖励、点名或提前为台下同学布置任务的形式，调动大部分学生的课堂参与性。 |
| 听课教师（不少于5人）（签名） |
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| 试讲 综合评价 | 评价结论 | 【 √ 】试讲通过 |
| 【 】试讲未通过，跟班听课学习1个月后重新安排试讲 |
| 导师签名 | 系（实验室）主任签名 | 主管教学院长签名 |
| 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 |
| 学院院长 审核意见 | 签名： 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查
维多利亚vic119中国线路青年教师导师配备登记表
| 青年 教师 基本 信息 | 姓名 | 王红霞 | 性别 | 女 | 出生日期 | 1989 年 6 月1日 |
| 毕业院校专业 | 浙江传媒学院 新闻与传播 |
| 毕业时间 | 2014年7月 | 最终学位 | 硕士 |
| 参加工作时间 | 2015年9月 | 本校工作起始时间 | 2015年9月 |
| 所在学院 | 维多利亚vic119中国线路 | 入校 方式 | √招聘 □调入 |
| 所在系（实验室） | 新闻学 |
| 承担课程 | 新闻传播法规与职业道德 | 现任 职称 | 助教 |
| 本人简历 |
| 起止时间 | 学习、工作经历 |
| 2004年-2008年 2008年-2012年 2012年-2014年 | 漯河实验高中 武汉工程大学 浙江传媒学院 |
| 导师 基本 信息 | 姓名 | | 职称 | | 出生日期 | 年 月 日 |
| 所在系（实验室） | |
| 专业领域 | |
| 教学能力提升指导期 | 2年 | 起止时间 | 年 月～ 年 月 |
| 青年教师签名 | 导师签名 | 系（实验室）主任签名 | 主管教学院长签名 |
| 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查，青年教师、导师、学院各存一份
维多利亚vic119中国线路青年教师学年度个人教学能力提升计划书
| 计划制定人 | | 计划执行起止时间 | 年 月～ 年 月 |
| 所在院系部 | |
| 导师审 核意见 | 签名： 年 月 日 |
| 计划内容： |
本表作为青年教师业务档案留存备查
维多利亚vic119中国线路青年教师公开教学记录表
| 授课教师 | 王红霞 | 职称 | 助教 | 所在学院 | 新闻与传媒 |
| 授课时间 | 2015年10月26日 | 授课地点 | 4201 |
| 课程名称 | 新闻传播法规与职业道德 | 课程类型 | □公共 √专业 |
| 授课班级 | 2013级播音与主持艺术（1）班 | √必修 □选修 |
| 听课学生人数 | 66 | 听课教师人数 | 5 |
| 授课内容、讲授优缺点、改进建议： 授课内容：第七章 新闻传播与公民权利的保护（新闻传播权利和公民权利、新闻传播活动对公民权利的侵害、新闻侵害公民权利的常见形式、新闻侵权的抗辩事由及预防） 讲授优缺点：讲授过程中能根据授课内容进行随机提问，与学生进行互动，课堂气氛活跃，此外，及时的进行作业评析和反馈，也有助于提高学生学习的积极性。但是，讲课过程中语调有点一成不变，重点不突出。 建议：讲授中尽量做到语言的抑扬顿挫，这样能吸引学生的注意力，同时也能突出授课内容。 |
| 课后参加评议教师（不少于5人）（签名） |
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| 导师 总结 评语 | 导师签名： 年 月 日 |
| 系（实验室）主任 | 签名： 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查
维多利亚vic119中国线路青年教师任课课程试题审核表
| 课程名称 | 新闻传播法规与职业道德 | 课程类型 | □公共 √专业 |
| 面向专业 | 2013级新闻学 2013级广播电视编导 2013级播音与主持艺术 | √必修 □选修 |
| 开课学期 | 2015-2016学年，第1学期 |
| 试题用途 | □平时测验 □期中考试 □期末考试 |
| 课程教材 | 新闻传播法规与职业道德教程 |
| 课程参考书 | 魏永征著：《新闻传播法教程》，中国人民大学出版社，2002年3月第一版 魏金成主编：《新闻法规与职业道德教程》，武汉大学出版社，2006年11月第一版 蓝鸿文主编《新闻伦理学简明教程》，中国人民大学出版社，2001年11月第一版 |
| 命题教师 | 王红霞 | 职称 | 助教 |
| 所属院系 | 新闻与传媒 |
| 导师审核意见（提示：导师对所审核试题负有保密责任） |
| 导师签名： 年 月 日 |
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