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播音与主持艺术专业设立于2008年,学制四年。现有播音主持和影视配音两个教研室,《新闻播音训练1、2》分别获批河南省一流本科课程建设点和河南省课程思政样板课程。2013年被评为学校首批特色专业,2016年在河南省教育厅组织的第一次专业评估中,获得第四名的优异成绩,位居全省高校前列,2020年获批河南省一流本科专业。
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养具备播音与主持艺术基础知识、基本理论和基本技能,能在地方性媒体担任主持人、播音员和出镜记者,并能够在党政机关、企事业单位、网络平台等从事宣传、主持、配音工作,同时具有时代意识和创新能力的高素质应用型口语传播人才。
二、教师队伍整体结构状况
播音与主持艺术专业目前有专任专业教师13名,其中博士和博士在读3人,副教授5人,河南省青年骨干教师1名,校级青年骨干教师2人,入选河南省高等学校与新闻单位“千人计划”1人,获河南省教育系统教学技能竞赛一等奖2人次,二等奖2人次。教师们毕业于河南大学、华中师范大学、江苏师范大学、韩国青州大学等知名高校,年龄阶段为25—45岁之间,团队学缘结构、年龄结构合理。
三、专业特色
近年来,播音与主持艺术专业积极探索专业技巧类课程隐显融合思政化路径,打破旧的专业教育和思政教育分割,深入挖掘教学环节育人功能,形成价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。
搭建“124式”实践训练体系,固品德之“本”
124式:即1个中心,确立以学生为中心的理念,激发学生学习新闻的主动性和积极性;2个阵地,充分利用校内、校外两个实践活动载体,线上和线下两种实践平台,全面锻炼学生的实践能力。4个活动,依托早功晨练、播音与主持艺术专业汇报演出、新年朗诵会、期末课程展演等4个专业品牌活动,从不同维度打造全方位的实践教学体系。
深化问题驱动式教学理念,培责任之“心”
以问题为驱动,以课程知识及实践训练模块为平台,以学科特征和学科价值追求为媒介,在实践综合创作训练中引导学生通过理论分析和实践训练积极发现问题、提出问题和解决问题。
优化融媒化语言传播人才培养模式,创思维之“智”。
依据传媒业态的时代变化,一方面,对课程和实训体系进行调整,突出实践特色,培养具备互联网气质、基础扎实的“大新闻”语言传播人才。另一方面,通过传媒人士进课堂等方式引入媒体新闻机构和前沿科技企业携手共建的机制,实现人才培养模式的多特色化和时代化。
四、学生获奖情况
在近三年的全国大学生艺术展演活动、全国大学生配音艺术节、全国学生“学宪法、讲宪法”演讲比赛、河南省大学生科技文化艺术节、经典照亮人生诵读比赛等高级别专业赛事中屡获佳绩,多次获得一等奖,教师们被评为“优秀指导教师”“最佳指导教师”等荣誉。